Bitacoras de los contenidos 4 diarios reflexivos

—Realizamos la presentación con nuestro facilitador Estanislao de la Cruz, él nos expresó que sueña con que un día la educación despierte en nuestro país la misma pasión que demostramos por un partido de Fútbol, para eso él trabaja.

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—Me interesó mucho este contenido que nos presentó ya que la asignatura se centra en el uso de las nuevas tecnologías que nos ayudarán a proporcionar una formación teórica y práctica que le permitieran fortalecer su formación académica para poder proyectar el uso de estas en la labor educativa.

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—Escuchamos la canción no te rindas para que quedara demostrado que con las tecnología podemos llevar el mensaje más rápido y más profundo a los estudiantes, usando el contenido adecuado a lo que queremos llevar.

—Comenzamos el contenido con el video “la fe”, ya que la fe da confianza para poder lograr algo en la vida.

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—Aprendí que hay varios tipos de educación que son la formal, informal y no formal, y que el propósito de esta asignatura es que estemos en capacidad de crear competencias de medios tecnológicos. Hay motivos tecnológicos: estos aprenden por si mismo, las tecnologías y los educados que son los que se preparan para esto, ya que la educación es el proceso de formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencias de la sociedad a la que pertenecemos, debemos preocuparnos por conocer otro idioma y las TIC y que el proceso de aprendizaje humano se refiere al cambio de la conducta a través del aprendizaje y de las experiencias de lo que ya sabia y de lo que aprendí.

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—Los datos presentados digan muy claro que el papel asignado en el aula es magistral tanto en el término de identidad como de relevancia en contraste con la experiencia que los alumnos tienen con las mismas tecnologías cuando ellos lo que gestionan su tiempo en sus actividades de aprendizaje en su casa. El maestro debe actualizarse para poder seguir avanzando para poder cambiar el contexto educativo.

—El nuevo contexto educativo es un nuevo paradigma educativo, debe ser un esfuerzo para utilizar el sentido de la educación y la forma en que se desarrollan de la manera de conectarlo con las necesidades y demandas de la sociedad del siglo XXI y con los intereses, necesidades gustos y habilidades de cada estudiante.

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—El maestro y el alumno van de la mano con las tecnologías y no se van a soltar. Todo dependerá de nosotros como maestros de la integración del uso de las TIC en el proceso educativo, pero hay que tener muy en cuenta antes de la integración ¿Cuáles competencias tengo como maestro? ¿Porqué hay que enseñar al alumno de forma tal que pueda ser útil para él? ¿Qué desarrollo profesional tengo como docente para enfrentar exitosamente a esta nueva situación?  Para ayudar al alumno a alcanzar las competencias necesarias debemos autoevaluarnos.

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—Las fases de la incorporación de las TIC son 4:

-Dotación de equipos.

-Capacitación tecnológica.

-Capacitación pedagógica.

-Capacitación evaluativa.

—Así es que hay que tener en cuenta de que los errores del maestro se multiplican, por eso es tan importante el papel del maestro en la vida del ser humano.

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—La Web Quest: es una herramienta para el contexto educativo creada por Berni Dodge.

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—Los mapas conceptuales en procesos educativos estos son redes semánticas que facilitan el proceso de enseñanza, también es una herramienta o una estrategia de aprendizaje.

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—Existen recursos para evaluar mapas conceptuales, con este mapa podemos llevar mejor la información al estudiante, estos son recursos para apoyar la práctica docente, estos son programas para el docente completar la práctica, entre ellos tenemos los:

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—HOTPOTATOES

-JCLOZE.

-JQUIEZ.

-JMIX.

-JMATCH.

-THEMASHER.