—Realizamos la presentación con nuestro
facilitador Estanislao de la Cruz, él nos expresó que sueña con que un día la
educación despierte en nuestro país la misma pasión que demostramos por un
partido de Fútbol, para eso él trabaja.
—
—Me interesó mucho este contenido que nos
presentó ya que la asignatura se centra en el uso de las nuevas tecnologías que
nos ayudarán a proporcionar una formación teórica y práctica que le permitieran
fortalecer su formación académica para poder proyectar el uso de estas en la
labor educativa.
—
—Escuchamos la canción no te rindas para
que quedara demostrado que con las tecnología podemos llevar el mensaje más
rápido y más profundo a los estudiantes, usando el contenido adecuado a lo que
queremos llevar.
—Comenzamos el contenido con el video “la
fe”, ya que la fe da confianza para poder lograr algo en la vida.
—
—Aprendí que hay varios tipos de educación
que son la formal, informal y no formal, y que el propósito de esta asignatura
es que estemos en capacidad de crear competencias de medios tecnológicos. Hay
motivos tecnológicos: estos aprenden por si mismo, las tecnologías y los
educados que son los que se preparan para esto, ya que la educación es el
proceso de formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y
afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencias
de la sociedad a la que pertenecemos, debemos preocuparnos por conocer otro
idioma y las TIC y que el proceso de aprendizaje humano se refiere al cambio de
la conducta a través del aprendizaje y de las experiencias de lo que ya sabia y
de lo que aprendí.
—
—Los datos presentados digan muy claro que
el papel asignado en el aula es magistral tanto en el término de identidad como
de relevancia en contraste con la experiencia que los alumnos tienen con las
mismas tecnologías cuando ellos lo que gestionan su tiempo en sus actividades
de aprendizaje en su casa. El maestro debe actualizarse para poder seguir
avanzando para poder cambiar el contexto educativo.
—El nuevo contexto educativo es un nuevo
paradigma educativo, debe ser un esfuerzo para utilizar el sentido de la
educación y la forma en que se desarrollan de la manera de conectarlo con las
necesidades y demandas de la sociedad del siglo XXI y con los intereses,
necesidades gustos y habilidades de cada estudiante.
—
—El maestro y el alumno van de la mano con
las tecnologías y no se van a soltar. Todo dependerá de nosotros como maestros
de la integración del uso de las TIC en el proceso educativo, pero hay que
tener muy en cuenta antes de la integración ¿Cuáles competencias tengo como
maestro? ¿Porqué hay que enseñar al alumno de forma tal que pueda ser útil para
él? ¿Qué desarrollo profesional tengo como docente para enfrentar exitosamente
a esta nueva situación? Para ayudar al
alumno a alcanzar las competencias necesarias debemos autoevaluarnos.
—
—Las fases de la incorporación de las TIC
son 4:
-Dotación
de equipos.
-Capacitación
tecnológica.
-Capacitación
pedagógica.
-Capacitación
evaluativa.
—Así es que hay que tener en cuenta de que
los errores del maestro se multiplican, por eso es tan importante el papel del
maestro en la vida del ser humano.
—
—La Web Quest: es una herramienta para el contexto
educativo creada por Berni Dodge.
—
—Los mapas conceptuales en procesos
educativos estos son redes semánticas que facilitan el proceso de enseñanza,
también es una herramienta o una estrategia de aprendizaje.
—
—Existen recursos para evaluar mapas
conceptuales, con este mapa podemos llevar mejor la información al estudiante,
estos son recursos para apoyar la práctica docente, estos son programas para el
docente completar la práctica, entre ellos tenemos los:
—
—HOTPOTATOES
-JCLOZE.
-JQUIEZ.
-JMIX.
-JMATCH.
-THEMASHER.
